Comunicación a los amig@s...

EL CALEIDOSCOPIO 
Mi nuevo blog donde iré relatando las creaciones y acciones educativas propias.

Aula Libre seguirá siendo un enorme tablón de anuncios con reflexiones, referencias y actualidad.

Nos vemos en el espejo.
Manolo Marrero Pérez

Códigos Abiertos

[...] Hoy en día nos encontramos en la cima de otra convergencia histórica, en una tercera revolución industrial de la energía y la comunicación, que podría extender la sensibilidad empática a la propia biosfera y a toda la vida terrena.

La repartida revolución de Internet se está conjugando con la diseminación de las energías renovables, haciendo posible una economía sostenible que se gestiona localmente con vínculos en todo el mundo. 

Durante el siglo XXI, cientos de millones de personas transformarán sus edificios en centrales productoras de energía que producirán in situ fuentes renovables, almacenándolas en forma de hidrógeno y electricidad compartida, e intercambiándolas a través de retículas locales, regionales, nacionales y continentales de funcionamiento similar al de Internet. 

En el ámbito energético, al igual que en el de la información, la difusión de fuentes de código abierto dará lugar a espacios de colaboración energética, no diferentes a los de índole social que en la actualidad existen en Internet.

Si conseguimos aprovechar nuestra sensibilidad empática para instaurar una nueva ética mundial habremos superado los distantes, egoístas y utilitaristas presupuestos filosóficos que acompañaban a los mercados nacionales y el orden político de los Estados-nación, situándonos en una nueva era de conciencia biosférica. 

Así, dejaremos el antiguo mundo de la geopolítica para entrar en la nueva era de la política de la biosfera. Esta nueva perspectiva va más allá de la tradicional divisoria entre conservadores y progresistas que caracteriza la geopolítica actual de la economía de mercado y el Estado-nación. 

La nueva divisoria es generacional y enfrenta el jerárquico modelo de organización familiar, educativa, comercial y política con otro más cooperativo y cosmopolita que, en su funcionamiento y sus espacios sociales, favorece los ámbitos comunes del código abierto. Para la generación de Internet, la calidad de vida se torna tan importante como la oportunidad individual.

Está surgiendo la civilización empática. Las generaciones más jóvenes están llevando su capacidad de empatía más allá de los credos religiosos y la identificación nacional, incorporando así a toda la humanidad y al ingente proyecto vital que envuelve la Tierra. 

Pero nuestra prisa por alcanzar la conectividad universal empática tropieza con un gigante entrópico en constante aceleración: el cambio climático. 

¿Podremos alcanzar la conciencia biosférica y la empatía mundial a tiempo de evitar el derrumbe planetario?

Jeremy Rifkin 

Economista y escritor, es asesor de la UE y de diversos presidentes -incluido el español- en cambio climático, seguridad energética y desarrollo sostenible. 

Traducción de Jesús Cuéllar Menezo.

¿Por qué decimos no a las prospecciones petrolíferas?

Desalamos el agua del mar, vivimos del turismo y por si fuera poco queremos un futuro con energías limpias. No es por el medio ambiente, es por nuestra vida. Así lo hicimos saber a quien corresponda: con nuestra vida y la de nuestros hijos no se juega.
https://www.flickr.com//photos/lavozdelanzarote/sets/72157645008573436/show/

Una nueva educación es posible.

Si bien el enfoque que se presenta abarca a toda la sociedad, en el contexto escolar es clave iniciar Proyectos de Innovación que den respuesta a las necesidades de las personas contemplando los "temas perennes", aquellos que están presentes en el vivir:  conciencia, humanidad, madurez, morir-vivir... Esto conlleva el desarrollo de metodologías específicas dentro de una planificación y evaluación de su validez formativa.
(Síntesis de algunos aspectos comentados por el ponente Dr. Agustín de la Herrán Gascón . Universidad  Autónoma de Madrid)

Para profundizar
http://www.uam.es/personal_pdi/fprofesorado/agustind/textos/enfradein.pdf